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Inician las clases en el Recinto Universitario de Mayagüez

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Con una matrícula de 13,435 estudiantes, 245 más que el año pasado, el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) inició, hoy 14 de agosto, las clases del primer semestre del año académico 2017-2018.

Según datos provistos por la Oficina de Registro, al momento, 12,499 alumnos son de los programas subgraduados; mientras que 936 son de la escuela graduada. Asimismo, la matrícula de nuevo ingreso es de 2,299.

Los estudiantes fueron recibidos por la rectora interina,  Wilma Santiago Gabrielini, en una novel actividad en la que se repartieron bolígrafos, lápices y pegatinas del Colegio en las principales entradas del campus mayagüezano de la Universidad de Puerto Rico.

La rectora interina del RUM, Wilma Santiago Gabrielini, junto con las mascotas Tarzán y Jane. (Suministrada)

“Me siento muy emocionada de recibir a mis estudiantes en el comienzo de este año académico, en el que superamos las expectativas por sobre 200 estudiantes más que el año pasado. Eso significa que los jóvenes quieren estudiar en esta institución, cuyo prestigio, por su calidad en la enseñanza y en la investigación,aumenta cada día. Estamos aquí para desearles éxito y que tengan un año de progreso académico y muchas enseñanzas”, expresó la arquitecta Santiago Gabrielini.

El evento contó con la participación de los decanos de las diferentes facultades del Recinto al igual que con los jóvenes que integran el UPRM Cheer Squad,  quienes fueron campeones en la categoría de porrismo de la más reciente edición de la Liga Atlética Interuniversitaria. Asimismo, las mascotas colegiales Tarzán y Jane y el bulldog Tarzán duodécimo dieron la bienvenida a los colegiales en su primer día de clases.

El desglose de estudiantes por facultad académica es el siguiente: 5,264 del Colegio de Artes y Ciencias; 4,942 de Ingeniería; 1,794 de Ciencias Agrícolas; 1,246 de Administración de Empresas; y 190 de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales.

 

El bulldog Tarzán duodécimo, símbolo del Colegio de Mayagüez.

 

 

 

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Sobre 700 estudiantes llegan a UPR Cayey a conocer su Alma Mater

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Una nueva avalancha de estudiantes se une a la Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPR Cayey)y en aras de orientarlos y brindarles las herramientas necesarias para iniciar una nueva etapa en su vida, la unidad celebró hoy una actividad de bienvenida a los alumnos que comienzan su carrera universitaria a finales de este mes.

“La perseverancia es la clave para su éxito académico y profesional”, exhortó José A. Molina Cotto, rector interino de la UPR-Cayey, durante su mensaje de bienvenida.

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer sobre programas como “Innovative Programs to Enhance Research Training” (UPR-IPERT) del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias del recinto, programa que promueve la investigación sub-graduada desde primer año. También los nuevos alumnos del recinto en la montaña pudieron conocer sobre Título V, un proyecto que implementa un programa de apoyo académico diseñado para incrementar el número de estudiantes matriculados, mejorar la retención y posibilidad de graduación.

Los nuevos integrantes de la comunidad universitaria de la UPR en Cayey conocieron sobre el Centro Interdisciplinario de Desarrollo Estudiantil y los recursos disponibles en la Biblioteca Víctor M. Pons Gil.

Además, los estudiantes obtuvieron mayor información sobre el departamento al que fueron admitidos, compartieron con su director de departamento y profesores.

“Nuestro propósito es que los estudiantes de nuevo ingreso estén bien informados para comenzar con el pie derecho su nueva etapa universitaria”, explicó Eleric RIvera, decano interino de Asuntos Estudiantiles de la UPR-Cayey.

Por su parte, los padres de los alumnos de nuevo ingreso recibieron una charla relacionada a la integración de estos a la vida universitaria de sus hijos y cómo pueden contribuir a su transición a esta nueva etapa.

El destacado Coro de la UPR en Cayey participó de la referida actividad, que culminó con una foto grupal de todos los estudiantes de nuevo ingreso de la UPR-Cayey quienes portaban una camisa oficial del recinto, en el Teatro Ramón Frade del recinto.

“A los que trabajamos en la Oficina de Admisiones nos llena de mucha alegría y satisfacción ver a los estudiantes de nuevo ingreso en la Actividad de Bienvenida.  Nos emociona ver esas caritas que desde que comenzó el proceso de admisión en octubre 2016 nos han visitado para recibir orientación y aclarar dudas. Estamos confiados en que la actividad ha sido de gran beneficio para todos ellos”, expuso, por su parte, Sully Torres Pérez, directora de admisiones de la unidad.

Hasta la fecha el recinto cuenta con 739 estudiantes de nuevo ingreso admitidos para el nuevo año académico en programas de artes, ciencias, administración de empresas y pedagogía.

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Periodista de Diálogo gana beca para investigación ambiental

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Emmanuel Estrada lleva dos años y medio como periodista en Diálogo. (Archivo)

Con solo 24 años, Emmanuel Estrada López apuesta por el buen periodismo. Busca las palabras adecuadas para informar correctamente, lee, se prepara, cuestiona.

Quizás eso —o su pasión por rescatar el periodismo con sentido— lo ha llevado a convertirse en el más reciente ganador de una beca de periodismo investigativo ambiental que otorga el Instituto de Formación Periodística (IFP), una iniciativa de desarrollo profesional para comunicadores impulsada por el Centro de Periodismo Investigativo (CPI).

Para el periodista de Diálogo y estudiante de la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico (UPR), la oportunidad llegó en un momento particular para su carrera y para el proyecto en el que trabaja.

En lo personal, recordó que la preparación de la propuesta de investigación que debía entregar como requisito para solicitar la beca coincidía con el tiempo separado para sus exámenes finales de Derecho. Entonces, dividir el tiempo entre estudiar y trabajar no fue fácil. Asimismo, la beca también coincide en momentos en que Diálogo enfrenta un recorte importante en su presupuesto, lo que conllevará amplios desafíos para su operación.

“Yo lo veo [ganar la beca] como un logro para Diálogo. No lo veo como un logro para mí. Para mí es bien importante que Diálogo se destaque. Somos un medio con 30 años de trayectoria y muchas veces no nos reconocen. En ocasiones nos han negado el acceso a la cobertura de eventos noticiosos, algo que me parece súper injusto para el excelente trabajo que realiza este medio”, expresó.

Añadió que la beca “demuestra que nuestros periodistas, siendo estudiantes, están muy capacitados para hacer cosas grandes. Recuerdo que en las clases el profesor Mario Roche decía que Diálogo es la triple A de donde salen los peloteros para jugar en las grandes ligas. Esto también es un mérito para la Universidad de Puerto Rico. Yo pienso que todos los estudiantes deberían pasar por este taller”.

En su caso, hace dos años y medio que llegó al taller como estudiante de periodismo en la Escuela de Comunicación del Recinto de Río Piedras de la UPR.

Durante ese tiempo, se ha destacado en la cobertura noticiosa que atañe a la UPR, y más recientemente ha estado enfocado en el desarrollo informativo sobre la crisis financiera del país y la instalación de la Junta de Control Fiscal.

Aunque no descarta cualquier otro tema, aceptó que, debido a que le incomodan las injusticias, se ha interesado por el elemento de fiscalización como la punta de lanza del periodismo que trabaja.

“No estaría dispuesto a dejar de fiscalizar. Y el ejemplo de eso fue el trabajo de las becas presidenciales. Yo no estaría dispuesto a dejar de cubrir una historia por un conflicto de interés. Si tuviera que hacerlo, ahí yo me voy. Sé que esto puede sonar bien romántico y la gente me dice ‘y de qué vas a vivir’, pues me dedico a otra cosa. Esa es la libertad que tenemos en Diálogo y no podemos perderla. Siempre se tiene que fiscalizar. Sabemos que los medios no la tienen fácil con este gobierno. No es que siempre ha sido una relación linda, pero está peor”, aseveró.

Por esa razón, destacó que actualmente es imprescindible que se fomente el periodismo investigativo en Puerto Rico, aunque no sea costo efectivo para las empresas de medios.

Y es que, para el novel periodista, todavía hay una idea errónea respecto al trabajo investigativo en la profesión pues se piensa que un solo periodista va a hacer todo el trabajo que requiera una indagación “y ya no es así, para esto hay que hacer colaboraciones con otros medios”, acotó.

“Se debe seguir propiciando que se realicen investigaciones pertinentes porque dependemos de esa información para conocer cómo y por qué pasan las cosas dentro de una democracia”, señaló.

En esa línea, el trabajo que realizará como parte de la beca incluye investigar un tema relacionado a los retos que representa el cambio climático en la Isla. El periodista también participará de una investigación caribeña colaborativa relacionada a este tema.

Con este reportaje, el mayor reto será “hacer que le importe a la gente porque saben que está pasando [el calentamiento global] pero no hacen nada para evitar sus implicaciones. Muchas veces piensan que es algo que no les va a afectar a diferencia de una jornada laboral pero sí nos va a afectar de muchas formas”, puntualizó.

Esta no es la primera vez que este gallito es reconocido por su labor periodística. El año pasado la Asociación de Periodistas de Puerto Rico y le otorgó una mención honorífica en la categoría de entrevista multimedia por su artículo De Narely, o cómo la marihuana la deja vivir. Por esta misma historia, el Overseas Press Club también le concedió una mención honorífica.

Estrada López agradeció que el medio oficial de la UPR dé el espacio y la libertad para trabajar los temas que le apasionan sin la inmediatez que tanto impera en las empresas mediáticas comerciales.

Y es que, para el quebradillano, siempre se debe aspirar a la pureza del texto porque “el periodismo carga la responsabilidad de informar al lector” e incomodar al poder.

La beca de periodismo ambiental de $2,000 se otorga con el apoyo de Para la Naturaleza a periodistas activos que participan de los Talleres de Periodismo Ambiental del IFP mediante un proceso competitivo y el ganador o ganadora es seleccionado por un jurado independiente integrado por expertos en el tema que se aborda en los seminarios y por periodistas no-activos.

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Pa’ la Iupi a observar el eclipse solar

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Estudiantes y profesores del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR) invitan al público en general a observar el eclipse solar el próximo 21 de agosto a partir de las 2:00 p.m. en el patio interior de la Facultad de Ciencias Naturales

“Este próximo 21 de agosto 2017 ocurrirá un eclipse solar, ¡y en Puerto Rico podremos observarlo!”, declaró entusiasmada la doctora Mayra Lebrón, astrofísica y profesora del Departamento de Ciencias Físicas de la Facultad de Estudios Generales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.

En la organización de este evento se han unido el Programa de Divulgación Científica del Departamento de Ciencias Físicas, el Departamento de Física, así como la Sociedad de Estudiantes de Física del recinto riopedrense.

“En este fenómeno natural la Luna se posicionará entre la Tierra y el Sol y ocultará así toda o parte de la luz que emite este astro”, precisó Carmen Pantoja, profesora del Departamento de Física. Añadió que en esta ocasión, le ha tocado a varios estados de Norteamérica presenciar un eclipse total del Sol y a Puerto Rico un eclipse parcial.

Lebrón y Pantoja explicaron que el recinto la gente podrá observar el eclipse a través de telescopios y otros objetos ópticos seguros para proteger la visión. También se brindará orientación sobre el uso de las gafas especializadas para observar eclipses solares. La actividad contará con la asistencia de profesores y estudiantes de la UPR como facilitadores.

El público que no pueda llegar hasta Río Piedras podrá visitar la página oficial de la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA): https://eclipse2017.nasa.gov/, donde también encontrará información acerca de cómo observar el fenómeno de manera segura, entre otros datos de interés.

Es importante recordar que mirar directamente al Sol de manera prolongada sin ninguna protección visual puede hacerle daño permanente a la vista, por lo que deben utilizarse gafas especializadas para ver eclipses o handheld viewers que poseen filtros solares hasta 100 mil veces más oscuros que las gafas normales. No olvide que tampoco debe observar el eclipse usando cámaras, telescopios, binoculares y otros artefactos ópticos que no posean el filtro solar apropiado.

Para más información de cómo proteger correctamente su vista al observar un eclipse solar, acceda al siguiente enlace: https://eclipse.aas.org/eye-safety/eyewear-viewers.

Para más ideas de cómo poder ver el eclipse puede acceder la siguiente dirección electrónica: http://www.nibiru.com.mx/imagenes/cajazapatos.pdf.

 

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Las Jevas hablan de lo suyo

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Luego de estar varios años afincando el colectivo de comedia Teatro Breve, probablemente el más exitoso de su tipo en la última década, en 2014 las actrices Lucienne Hernández, Marisé ‘Tata’ Álvarez, Isel Rodríguez y Lourdes Quiñones se lanzaron con su propio show dentro del grupo: decidieron hacer pasos de comedia de mujeres, por mujeres, para mujeres. Y la pegaron. Para la séptima temporada de “Noche de Jevas” que empieza el 16 de agosto con una función en apoyo al Centro de Periodismo Investigativo, cuatro funciones se llenaron el mismo día en que pusieron los boletos a la venta.

Veamos lo de divas.

Lucienne dice que se le paran los pelos cuando hace un sketch de comedia y la gente reacciona molesta, sorprendida o escandalizada. Es actriz, hace teatro y televisión, locución y comerciales. Es mamá de una nena. En Teatro Breve, su principal fuente de trabajo, está a cargo de los libretos junto a Mikephilipe Oliveros, que generalmente surgen luego de sesiones de discusión con el grupo. En el equipo de “Las Jevas”, es ella quien brega con escribir y organizar las ideas de sus compañeras, especialmente el sketch de las housewives, una pareja de mujeres ricas de Miramar que interactúan en la escuela de sus hijas, trayendo a la mesa toda suerte de prejuicios de clase. También escribe el sketch de Guanina, una poeta ruda que le somete al monólogo sobre política local. Lucienne es un poco la mamá gallina del grupo. “Meto la cuchara en todo”, confiesa. Y Marisé añade: “Lucy es como el último ok (en la toma de decisiones)”.

En el cuarteto, Marisé coordina las fotos y el concepto de los afiches de promoción de cada nueva temporada. También escribe su stand-up para el show de “Las Jevas”. Es una de las actrices con trayectoria sólida en el cine nacional, con algunas incursiones en el estadounidense; hace también teatro, televisión y locución para comerciales. Dice que en los stand-ups que escribe, su novio se lleva la peor parte.

Isel y Lourdes hacen juntas la pieza de “Luna y Becky”, dos chicas empepás que cantan sus loqueras. Isel es doctora en teatro y profesora universitaria, mamá de dos niñas. Con Lucienne, es otra de las housewives de Miramar, la más insoportable de las dos por el tono chillón. También figura en el sketch de Lobby Sound Machine, un cuarteto ochentoso y bien charro.

Lourdes va a medio camino de su doctorado en medicina naturopática, hace teatro, también fuera de Teatro Breve. Y es mamá. Además de “Luna y Becky”, hace el monólogo de Loyda, y es el kickback de las housewives: la mamá hippie de una estudiante pobre en escuela de ricas que saca a las otras mamás respingadas de sus casillas.

Lo de feministas está en entredicho, porque “Las Jevas” no se adjudican el sello. En este caso quizá aplica aquello de que el nombre no hace la cosa. De todos modos, el afiche de promoción con cuatro mujeres a algunos les mete miedo. Pero hay hombres que llegan a las funciones acompañados de sus panas, en plan de jueves social. Y se gozan bastante el show, a veces más que las mujeres. De hecho, cuentan las actrices que generalmente ocurre lo siguiente: en las primeras funciones de cada temporada, el público es mayormente de mujeres jóvenes, y según pasan las funciones, van llegando parejas. Luego, han llegado a asomarse tras el telón para sorprenderse al ver la sala llena de hombres.

“¿Qué es esto? ¿Y ese chorro de hombres?”, cuenta Tata.

“Hay mesas enteras que vienen corillos de amigos. Nosotras salimos y decimos: ¿qué es esto? Esta gente como que vino a buscar jevas aquí”, sigue Lucienne.

“Son inteligentes”, remata Lourdes.

Masturbación, maternidad, menstruación. Estos son algunos de los temas en una Noche de Jevas. De ese proceso creativo de escribir, Lucienne confiesa: “escribo algo, lo traigo, y ahí nos damos cuenta: ‘no, esto es un mojón’. ‘Esto sirve, esto no’. Ellas dan ochenta ideas más. Y usualmente se reescribe par de veces. Todas escribimos. Yo me siento en la computadora, pero realmente todas escribimos”.

La séptima temporada “Noche de Jevas” estrena el 16 de agosto a las 7:30 pm en el Teatro Shorty Castro. (Stephanie Silva)

Cuando deciden las cosas que van a hacer, ¿conscientemente piensan ‘este tema va a incomodar, vamos a apostarle’, o cómo lo hacen?

“No. Yo creo que la risa va primero”, afirma Lucienne.

“Yo digo que lo que dé risa y de lo que queremos hablar… Para mí va más simple; es un lugar donde yo dentro del colectivo tengo la posibilidad de no simplemente ser voz del colectivo, sino de traer mi propia voz. Cada una tiene la posibilidad de decir lo que quiera, y no hay censura”, dice Lourdes.

“Sí nos cuestionamos muchas veces. Pero al final, si leemos, y a nosotras nos provoca risa, pues por ahí va”, sigue Tata.

Lucienne interviene: “A veces nos sentimos un poco responsables… A veces pensamos ‘vamos a tener un poco de cuidado’ porque queremos también que las mujeres se sientan empowered, y no perpetuar la cosa machista. O sea que si a veces uno se tira algo como que macharrán, que no estás siendo irónica, es como que: ‘OJO. Este es nuestro espacio, vamos a aprovecharlo y vamos a decir algo’”.

“Tú sacas tu dark side y la gente lo agradece tanto porque todos lo tenemos. Y es ese espacio para ir a esos lugares extraños que a veces no nos atrevemos a explorar y darle por ahí pa’ abajo”, menciona Tata.

De repente hay quien no agarra el chiste, cuentan. Y hay gente que va al show y le dicen a una de las jevas que se han identificado con el personaje, cuando el objetivo del sketch era precisamente ridiculizar un estereotipo. “Hay bad fans, como que no entendieron nada”, dice Lucienne.

¿Qué es lo que tienen “Las Jevas”que ha pegado tanto?

“Las ganas de verse a uno mismo en escena”, salta Isel.

Tata piensa en voz alta: “La cosa de las mujeres está pasando aquí y yo siento que también a nivel mundial. La comedia es un género bastante masculino, si lo piensas en general; siempre son las voces que predominan, en Estados Unidos, en Europa es un poco más abierto fíjate, hay un montón de mujeres haciendo stand-up. Pero como nuestra referencia inmediata casi siempre es Estados Unidos, esa comedia es bien masculina. De momento, que estemos nosotras hablando de cosas que nos pasan a nosotras, o que nos preocupan o que hemos vivido nosotras, ponerlo con un humor sin pelos en la lengua, pues yo creo que es efectivo”.

“Nosotras también teníamos ganas. A mí me recuerda a cuando empezó Teatro Breve: había algo de una generación que teníamos ganas de decir cosas. Y entonces eso mismo, como que esas ganas que nosotras tenemos, queríamos decir cosas, y hacer un tipo de comedia distinta a la que veíamos, que no nos estaba gustando. Así que estábamos en las de hablar malo, pero que eso no era el chiste, simplemente es que nosotras hablamos así. Y el que fuma yerba hace chistes de yerba, pero normal, no como… hablar normal. Tampoco pensábamos que estamos haciendo este súper statement”, menciona Lucienne.

“Mucha gente dice: “es un show feminista”. Y yo como que: ‘not really’. Es un show femenino, de cosas que yo y nosotras nos sentíamos con ganas de hablar, que tuvimos la confianza de decir ‘vamos a juntarnos las mujeres a hacerlo’”, añade.

Aparte del stand up, ¿les tocan otras tareas de la producción?

(Aquí hablan todas a la vez, completándose entre sí las oraciones.)

Escribimos y desarrollamos ideas para auspiciadores. En lo administrativo estamos pendientes, pero hay un equipo: vestuarista, boletería, producción… Eso no nos toca a nosotras. Pero sí estamos pendientes. Metemos mucho la cuchara. Pero estamos súper agradecidas de que hay un montón de gente trabajando en esas otras tareas de producción heavy, de esas de oficina, de sentarse a hacer números… Naíma Rodríguez (la productora) es la que ejecuta las pajas mentales nuestras.

Los chicos que vienen, he escuchado que se mueren de la risa.

“Claro sí, hay unos que se matan de la risa. Hay otros que aprenden, como que dicen: ‘wao, yo no sabía eso’. He conocido a otros que dicen: yo no sé ni pa qué yo fui, si eso es de mujeres ahí’”, comenta Lourdes.

“Hay otros que se entierran en la silla”, cuenta Lucienne. “A la mayoría les gusta. Incluso hay mujeres que me han venido a decir: nena, estoy aquí por segunda vez porque vine primero con mis amigas y ahora mi esposo quiso venir porque le dijo otro esposo que estaba bien brutal, así que estoy aquí por segunda vez”, explica.

Lourdes dice: “Yo siento que el teatro es también esa cosa de: ‘ay mi amor, vamos a hacer algo diferente’. ‘Ah, pues vamos al teatro’. Entonces Noche de Jevas es como que: ‘ay, vamos a hacer algo diferente, pero tú no vayas; voy con las nenas’. También es esa oportunidad de congregarse con las amigas, sin los hombres, porque estamos jartas de ellos, o porque ellos no nos entienden. Y en Noche de Jevas hablan y nos entienden. También es ese efecto del ‘Girls Night Out’”.

“Lo que me parece interesante es que la misma necesidad que tuvimos nosotras de congregarnos, para ver qué queríamos decir, y de qué queríamos hablar, es la misma necesidad que se refleja en el público. Eso de: ‘ay, yo quiero ir pero sólo con mis amigas’, o ‘quiero llevar a mi mamá’, o ‘a mi tía le encantaría’… Se da ese fenómeno de ‘yo primero voy con mis sisters y después venimos con los muchachos, pa’ que aprendan’. Ese bonding femenino que hemos tenido nosotras, también se refleja en nuestro público”.

“Yo creo que convergen ahora mismo las ganas de nosotras como artistas de decir algo y del público de verse, y el momento histórico. Hace 20 años atrás, yo no sé si realmente se llenaba tanto, o si tantas mujeres hubiesen venido”, opina Isel.

Pero Lucienne sale. “Sí, se llenaba, porque nosotras no somos las primeras que hacemos esto. Estaba Ellas al Mediodía, esa gente hacía shows en vivo y se llenaban”.

Isel insiste: “Yo siento que hay un momento histórico particular, ahora mismo, donde hay más espacio para eso y más oportunidad para eso de lo que había antes”.

Y Lourdes comenta: “Mi mamá ha visto este show, y ella es de otra generación y de otra formación. Y a veces me dice: ‘Wao, esos temas, este… ¡Son fuertes! …¿Tú no crees que estás soltera porque dices esas cosas allá al frente?’ Ella es de esa generación que no está lista todavía”.

 

¿El show de Las Jevas es el espacio de trabajo donde más focalizan en los temas de género?

“Yo soy profesora y estoy todo el tiempo hablando de género en mis clases”, dice Isel. “Doy clase de historia del teatro y apreciación. Escojo la mayoría de las obras, si no pueden ser de una autora, de personajes mujeres. Lo hago a propósito”.

Lourdes se suma: “Yo soy la menor de cuatro hijos y veía la diferencia marcada de género que había en mi casa, de cómo criaron a mi hermano y cómo criaron a las nenas. Y en toda mi carrera teatral, ha estado esa inquietud. Todos los proyectos que he dirigido o que he actuado y que he tenido la potestad de escoger, son relacionados a temas femeninos y a inquietudes de género. Recuerdo yo de 13 años tomando un taller de historia del arte y decir: ‘pero ven acá, ¿y dónde están las mujeres?’. Y lo mismo al coger historia del teatro. Cuando las mujeres estaban en el teatro se proyectaba que era porque eran ‘mujeres de la vida alegre’ o que se prostituían. Esa inquietud de la disparidad de oportunidades la veía desde chiquita. En este foro es donde yo trabajo más el tema de género. El tema femenino me apasiona”.

Lucienne lo ve distinto: “Siento que no me lo cuestiono tanto, honestamente. Hablo de las cosas que tengo ganas en el momento. No recuerdo como que yo diga: ‘ay, voy a hablar de esto porque es un issue de género’. Pero creo que sí, siempre lo es”.

Y Tata lo enfoca de otra manera. “Siempre pienso cómo escribir desde mi preocupación e inquietudes, que comparto con mis compañeras. Con eso de criarme con un papá, uno como que se rebela. Pero trato de ver cómo en mi stand-up el género masculino se lo puede disfrutar, o verse identificado, aunque sea que se pueda reír de él mismo. Siempre que escribo estoy pensando en eso. No en hacer un stand-up que venga un hombre y se aburra. Es como que: ¿cómo yo llego a esta gente sin que se den cuenta?”.

Hubo un rato en que el corillo de jevos de Teatro Breve no se involucraban en el proyecto de las nenas. Pero ahora ya sí.

“Fue una apertura: ustedes quieren hacer algo, pues háganlo”, recuerda Lourdes que les dijeron los compañeros de Teatro Breve cuando propusieron hacer algo sobre mujeres.

“No lo quiero llevar a un issue de género, pero creo que al ser todas mujeres, sí la dinámica es distinta. Yo creo que nosotras siempre, como que hay algo de que, muchas veces no fluye la cosa, pero nadie lo deja caer”, comenta Lucienne

“Nosotras siempre nos complicamos la vida, nos cuestionamos mucho, hay una diferencia en eso: siempre estamos como pensando en el contenido y el efecto de ese contenido”. dice Isel.

“Tiene también que ver con que es más fácil trabajar con menos personas. En Teatro Breve somos mucha gente, muchas cabezas, muchas decisiones. Mientras que este es nuestro espacio para decir lo que de verdad queremos decir cada una. Lo que de verdad nos está moviendo por dentro. Mis dudas. En mi stand-up yo voy a tirar lo que me está provocando. Las madres tienen estas inquietudes y ellas cogen este espacio para zumbarlo. Es una necesidad nuestra, honesta”, cierra Tata.

La séptima temporada “Noche de Jevas” estrena el 16 de agosto a las 7:30 pm en el Teatro Shorty Castro, el antiguo El Josco, rescatado por el colectivo de convertirse en un estacionamiento más de Santurce. La función especial es a beneficio del Centro de Periodismo Investigativo. Habrá una intervención musical con iLe en la apertura del espectáculo.

 

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Nueva cepa de estudiantes de medicina dental

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Un total de 51 estudiantes de nuevo ingreso de Escuela de Medicina Dental (EMD) del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) recibieron su bata blanca como símbolo del comienzo de sus carreras en el área de odontología.

“Felicitamos a todos los estudiantes que comienzan un nuevo capítulo en sus vidas. Hoy, reciben su bata blanca y se comprometen con la excelencia académica, y con cumplir con los estándares éticos y de calidad que demanda esta profesión, para beneficio y bienestar de la salud oral de sus futuros pacientes. Les deseo éxito en su caminar como estudiantes de la Escuela de Medicina Dental y les exhorto a nunca olvidar esos valores humanos que los caracterizan, a ponerlos en práctica en todo momento. Estamos para apoyarlos y brindarles todas esas herramientas que necesitarán en su formación como futuros profesionales de la salud oral de nuestro Puerto Rico”, expresó el doctor Segundo Rodríguez, rector interino del RCM.

Durante la ceremonia, los 41 estudiantes pertenecientes a la clase de 2021 del Programa de Doctor en Medicina Denta de la EMD, junto a sus 10 homólogos de la clase de 2019 del Programa de Ubicación Avanzada,  prestaron el Juramento al Código de Honor mediante el cual oficializan su compromiso con la salud oral del país.

“Les invito a que inicien su carrera de la medicina dental con entrega, pasión, perseverancia y excelencia académica claves para ser exitosos. Ofrezcan lo mejor de ustedes al servicio de sus pacientes”, indicó la doctora Ana N. López, decana de la EMD.

Este año, los futuros odontólogos recibieron sus batas blancas de las manos de sus mentores ya que la Clase 2021 se integró al programa de mentores del proyecto PRIDE de la EMD.  Este programa, subvencionado por la “Health Resources Service Administration”, tiene el objetivo de capacitar a los estudiantes de odontología en el cuidado primario en ambiente interprofesional con énfasis en las poblaciones desventajadas y con necesidades especiales. Cada estudiante estará acompañado durante sus años de estudio por un facultativo dedicado al cuidado primario que le servirá de modelo y guía en su formación profesional.

“La investidura con la bata blanca es una ceremonia simbólica de este nuevo comienzo; uno lleno de sueños, pureza y honor. La bata blanca es símbolo de los más altos valores éticos de los profesionales de la salud. El ponerse la bata blanca afirma el compromiso con los conocimientos, la compasión y la empatía hacia ese paciente y su cuidado. Significa poner el bienestar del paciente y su cuidado antes del suyo propio”, añadió López.

La ceremonia de investidura representa un contrato psicológico, ético e intelectual con la profesión, además de promover la empatía en la práctica médica desde temprano en sus carreras. La emblemática bata blanca es símbolo de pureza, transparencia y claridad. Hoy día más de 130 escuelas de profesiones de la salud a través de los Estados Unidos realiza la tradicional actividad de iniciación.

 

La bata blanca simboliza los valores éticos de los profesionales de la salud. (Suministrada)

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América Latina debate cómo hacer realidad los derechos ambientales

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En la Declaración final de la Cumbre de la Tierra, realizada en Río de Janeiro de 1992, se estableció que la participación ciudadana en la toma de decisiones es “el mejor modo de tratar las cuestiones ambientales”. Sin embargo, en América Latina y el Caribe este enunciado tiene aún escaso correlato con la realidad.

Así lo han reconocido la mayor parte de los países de la región, que 25 años después redactan un instrumento jurídico supranacional con el objetivo de hacer posible en la realidad el acceso a la información y a la justicia ambiental para sus habitantes.

Delegados de 24 países participaron entre el lunes 31 y el viernes 4 de agosto en Buenos Aires de la séptima reunión del Comité de Negociación del Acuerdo Regional sobre el Acceso a la Información, la Participación Pública y el Acceso a la Justicia en Asuntos Ambientales en América Latina y el Caribe, conocido como el Principio 10 de los 27 de la Declaración de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo de 1992.

La de Buenos Aires se espera que sea la penúltima discusión sobre el texto, realizada a puertas cerradas. En noviembre o diciembre se acordaría el documento final, en una ciudad que aún no se ha definido. Sin embargo, todavía hay un largo camino por recorrer.

En la capital argentina quedó claro que el debate sobre los alcances que debe darse a la participación ciudadana no se ha cerrado, a pesar de que la negociación, motorizada por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), fue lanzada en noviembre de 2014. El punto sobresaliente es que no se ha definido todavía si el documento será o no vinculante para los Estados firmantes.

Si se acuerda que lo sea, resultará un piso mínimo que las naciones parte deberán garantizar a sus habitantes en materia de participación en cuestiones ambientales. Si la decisión es que no lo sea, podría ser una nueva declaración de principios, que no cambie nada en la vida real.

El relator especial sobre Derechos Humanos y Medio Ambiente de las Naciones Unidas, el estadounidense John Knox, sentó posición cuando advirtió que “el instrumento tiene que ser vinculante, aunque de esa manera sea más difícil alcanzar un consenso”.

“Si no lo es, quedará la impresión de que, en lugar de un paso adelante, será un paso atrás”, agregó.

Knox participó como invitado especial en la apertura del encuentro, que se desarrolló en la sede del Ministerio de Relaciones Exteriores, con la presencia de tres ministros del gobierno anfitrión y la viceministra de Ambiente de Costa Rica, Patricia Madrigal.

La funcionaria costarricense participó en representación de la mesa directiva del comité de negociación, que presiden su país y Chile e integran además Argentina, México, Perú, Trinidad y Tobago y San Vicente y las Granadinas.

En el mismo sentido que Knox, el especialista argentino sobre derecho ambiental, Daniel Sabsay, orador en una sesión especial sobre la implementación del futuro acuerdo, se mostró “preocupado por la perspectiva de que el texto quede en el campo de las grandes expresiones, sin ningún resultado”.

“En los borradores que se han conocido hasta ahora, no hay instrumentos concretos que imperativamente deban ser ejercitados por los países y empoderen a la sociedad civil. Si no es vinculante el acuerdo no será útil”, dijo a Inter Press Service (IPS).

El debate se da en el contexto de una escalada de las disputas por las tierras y los recursos naturales, que dispara cada vez más conflictos en el mundo y en particular en la región.

“Los conflictos sociales por cuestiones ambientales han provocado 200 asesinatos el año pasado en todo el mundo, de los cuales  60 por ciento se registraron en América Latina. La región más violenta es el Amazonas, donde 16 personas murieron por defender la tierra”, dijo la jamaiquina Danielle Andrade, elegida como representante por la sociedad civil en las negociaciones.

Esa realidad pone en evidencia las deficiencias de los gobiernos para encauzar las preocupaciones de las comunidades locales frente a proyectos extractivos o de uso de la tierra que los afectan.

El Principio 10 de la Declaración de Río dice que los Estados deben facilitar y fomentar la participación social en los debates ambientales, poniendo la información a disposición de todos y garantizando el acceso a los procedimientos judiciales y administrativos.

El consenso es que, en general, en América Latina se ha desarrollado suficiente normativa en ese sentido. De hecho, el canciller argentino, Jorge Faurie, dijo que “desde 1992, 20 países de la región han incorporado a sus Constitucionales el derecho a un ambiente sano y sostenible”.

La cuestión, entonces, parece ser, cómo llevar a la práctica esos derechos que están sobre el papel.

“Casi todos los países tienen normas ambientales, pero problemas para que se cumplan. Por eso entendemos que es fundamental que se cree un comité de implementación del tratado, al que los ciudadanos de la región puedan elevar sus conflictos ambientales, y que tenga participación del público y facultades para intervenir”, dijo a IPS el argentino Andrés Napoli, otro representante de la sociedad organizada en las negociaciones.

El acuerdo que se negocia está inspirado en la llamada Convención de Aarhus, aprobada en 1998 en esa ciudad de Dinamarca, en el ámbito de la Comisión Económica para Europa. Ese instrumento sirvió especialmente para los países del este europeo, que habían abandonado el comunismo pocos años antes y tenían escasa normativa ambiental.

“Los países de América Latina han desarrollado legislación ambiental desde la década de los 90 y recientemente lo han hecho algunos países del Caribe anglófono”, explicó Carlos de Miguel, jefe de la Unidad de Políticas para el Desarrollo Sostenible de la Cepal.

“Por eso, se apunta a perfeccionar la capacidad de los Estados para garantizar los derechos tutelados en esa legislación. Algunos países no logran la implementación de la legislación ambiental no porque no quieran, sino por falta de capacitación o de recursos financieros”, añadió a IPS.

De Miguel aseguró que “esperamos un acuerdo ambicioso, que incluya la creación de institucionalidad que luego lo haga cumplir. Y deseamos que lo firmen no solo los 24 países que están negociando, sino los 33 de la región”, agregó.

Entre los países que participan en las discusiones están todos los de América del Sur menos Venezuela y todos los de América Central, excepto Nicaragua, mientras dentro del Caribe insular y continental destacan ausencias como las de Barbados, Cuba, Guyana y Suriname.

Los artículos que se discuten en Buenos Aires incluyen el 6, que  define el alcance del derecho a la información; el 7 y el 8, acerca de la participación de los ciudadanos en los procesos de decisiones; y el 9, que reglamenta el acceso a la justicia.

Para la última reunión quedará el debate sobre los artículos que definen la institucionalización del tratado y la creación o no de un comité de cumplimiento que, según la mayoría, definirán su efectividad.

“Es imprescindible establecer mecanismos para asegurar que la participación sea real y las poblaciones más vulnerables accedan a la información, porque solo los organismos oficiales y las oenegés no pueden ‘traccionar (movilizar)’ la participación”, resumió en la sesión especial sobre implementación Leila Devia, directora del Centro Regional Sudamericano del Convenio de Basilea.

Ese convenio, en que participan 170 Estados parte, se ocupa del control transfronterizo de los desechos peligros y de su eliminación.

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Tuna Bardos busca apoyo para viaje a Portugal

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En aras de poder costear su participación en dos certámenes internacionales de tunas en Portugal, la Tuna Bardos de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, inició una campaña de crowdfunding para conseguir los donativos necesarios para sufragar los costos de los pasajes y gastos de viaje de 15 estudiantes y colaboradores de la organización.

“Nuestro país enfrenta una crisis económica, la cual ha ocasionado un aumento en nuestros costos de vida como: el alza en matrículas universitarias, costos de alquiler, utilidades, comida y una reducción de las ayudas del gobierno. A pesar que varios integrantes estudian a tiempo completo y trabajan parcialmente, las condiciones económicas que enfrentamos nos imposibilitan alcanzar los fondos necesarios para viajar. Nos dirigimos a ustedes, nuestro público, fanaticada y samaritanos, con la intención de solicitar su contribución”, expresó el colectivo a través de sus redes sociales.

Para su participación entre el 4 y el 11 de noviembre de 2017, la Tuna Bardos necesita alrededor de $30,000.

“Durante 20 años hemos influenciado a nuestros miembros a perseguir un grado académico, un trabajo decente y una vida digna. Para ello, como grupo hemos de proveer experiencias enriquecedoras como una red de amigos entre las tunas del mundo, aprender a tocar un instrumento y cantar, así como el viajar y competir en un país extranjero”, sostuvieron

Los interesados en donar, pueden hacerlo por medio de la plataforma “Go Get Founding”, en el siguiente enlace: https://gogetfunding.com/tuna-bardos-upr-certamen-internacional-en-portugal-noviembre-2017-fitu-en-lamego-y-castelo-branco/

La Tuna Bardos de la UPRRP, fue fundada el 18 de abril de 1994 bajo la categoría de Estudiantina por iniciativa de dos de sus miembros Miguel E. Marrero y Héctor López, con el apoyo de los padrinos de la organización, los esposos Luís y María Eugenia Frías.

En marzo del 1997 es reconocida por primera vez como parte del Programa de Organizaciones Estudiantiles del recinto riopedrense, cumpliendo entonces con los requisitos de la tradición nocherniega, adoptando el título de tuna y convirtiéndose oficialmente en la Tuna Bardos de la Universidad de Puerto Rico.

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Osvaldo Rivera: custodio de invaluables imágenes (Fotoensayo)

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Conversando con Ángel Masa, a quien considero como un hermano, surgió el tema del archivero de la Iupi en el edificio de Radio Universidad.

Osvaldo Rivera, quien lleva 12 años custodiando una importante documentación fílmica que ubica en el Archivo de Medios Audiovisuales de la Universidad de Puerto Rico (UPR), me recibió con los brazos abiertos y me permitió retratar su trabajo con los archivos. El espacio, adscrito a la Escuela de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico, contiene una parte importantísima de la historia de la televisión puertorriqueña (incluye las colecciones de las producciones televisivas de Tommy Muñiz, Paquito Cordero y Elín Ortiz) así como foros y conferencias de la UPR.

Luego de una larga conversación con Osvaldo, con el uso de mi cámara logré no solo documentar su trabajo sino capturar su pasión por el mismo. Su labor requiere de mucha precisión, cuidado y delicadeza. Mientras me explicaba el proceso de la digitalización de todo el material que obtiene diariamente perdí la noción del tiempo.

Al principio, este proyecto debía ser solo un foto-ensayo final para una clase de fotografía básica, pero luego de ver el material que había producido pensé que sería buena idea compartir este trabajo no sólo con mis compañeros de clase, sino con otras personas de la comunidad universitaria.

Mi objetivo con este trabajo es mostrarle a la mayor cantidad de personas posible el trabajo que Osvaldo lleva a cabo diariamente en el edificio de Radio Universidad. También deseo comunicarles que este archivo es un recurso que todos como estudiantes podemos utilizar. Prácticamente tenemos una biblioteca con una extensa colección de archivos sobre la historia de la televisión en Puerto Rico al alcance de las manos y no lo conocemos.

Intenté ser lo más invisible posible en las fotografías que le tomé a Oscaldo en su ambiente de trabajo porque quería que el foco fuera él y lo que hace con los archivos.

Invito a todo el que vea estas fotografías a visitar el archivo y a utilizar este recurso del que pocas personas saben. Sinceramente, es un lugar que debe explorar todo el que le gusta la televisión o las artes audiovisuales. Yo ya lo exploré, y pienso volver a hacerlo las veces que pueda ya que es una experiencia única.

Aquí las imágenes:

Osvaldo entra al salón de catalogación y digitalización audiovisual. (Bryan Hernández)

 

Además de darle mantenimiento a los archivos, Rivera también los digitaliza. Aquí inserta un filme en una máquina de digitalización. (Bryan Hernández)

Esta foto capta cuando Rivera limpia los planos del archivo para mejor visualización. (Bryan Hernández)

 

Aquí el encargado del Archivo de Medios Audiovisuales transcribe lo que se escucha del archivo y los personajes que salen para una búsqueda mas fácil. (Bryan Hernández)

 

El especialista en informatización de bibliotecas muestra uno de sus tesoros más preciados, un libreto del año 1966 que fue transcrito a mano antes de su llegada al puesto. (Bryan Hernández)

 

 

Rivera examina qué desea editar del fílmico. (Bryan Hernández)

Una vez identificada el segmento que necesita trabajarse procede a editar el fílmico. (Bryan Hernández)

Luego se asegura de que todo haya quedado bien, visualizando el filme ya editado. (Bryan Hernández)

Para conservar un documento fílmico Rivera le coloca cera para que no le entre humedad. (Bryan Hernández)

Finalmente, ordena y guarda los archivos ya digitalizados. (Bryan Hernández)

Rivera realiza su trabajo con mucho cuidado, precisión y delicadeza. (Bryan Hernández)


El autor es estudiante de la Escuela de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Este proyecto se produjo para el curso de fotografía básica que dictó la profesora y fotoperiodista Teresa Canino en la UPR el pasado semestre.

 

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Lamentan deceso de estudiante del Recinto de Río Piedras

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Cruz Torres estudiaba en la Facultad de Ciencias Naturales. (Suministrada)

La joven Sofía Cruz Torres, del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, falleció inesperadamente el pasado fin de semana, según informaron las autoridades universitarias.

La alumna de la Facultad de Ciencias Naturales perteneció al programa de Matemáticas y recientemente había sido reclasificada al programa de Biología en la misma facultad, según indicó el rector interino del recinto riopedrense Luis A. Ferrao Delgado en una comunicación dirigida a la comunidad universitaria.

Cruz Torres había sido estudiante atleta de la Iupi. Formó parte del equipo de Tenis del Recinto durante el año académico 2015-2016. La joven también se destacó como tenista fuera de la isla, perteneciendo a la Liga de la United States Tennis Association-Caribbean.

“Su temprana partida es una pérdida irreparable para su familia, sus compañeros estudiantes, profesores y para nuestra Universidad”, expresó el rector.

“A sus padres Ramón Cruz y Annette Torres, su hermano Ramón Enrique y demás familiares y a sus amistades les expresamos nuestras más sinceras condolencias”, añadió Ferrao Delgado en su misiva.

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Afinan detalles para la gran graduación 2017

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Sobre dos mil estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPRRP) recibirán mañana su grado de manera simbólica como parte de la gran graduación 2017, coordinada por el Consejo General de Estudiantes (CGE).

De acuerdo con Luis Rivera Ayala, secretario de prensa del CGE del Recinto de Río Piedras, los sobre dos mil alumnos serán divididos en dos rondas de graduación —9:00 a.m. y 2:00 p.m.— a las que se sumarán cerca de 50 profesores que confirmaron su asistencia al evento.

“Ha sido mucho trabajo, pero ha sido un placer. A través del proceso hemos visto a los estudiantes y a los profesores bien comprometidos y a la Universidad unida por un mismo fin que es el gran simbolismo que trae esta graduación. Es lamentable que la Universidad haya cancelado la oficial, pero de tripas corazones lo estamos haciendo”, dijo Rivera Ayala a Diálogo.

El esfuerzo, sin embargo, ha contado con la solidaridad de diferentes entidades, profesores y estudiantes, que han donado artículos o bajado los precios de los equipos necesarios para la colación de grados simbólica. Por eso, Rivera Ayala estimó que la inversión para el evento —que se llevará a cabo en el Coliseo Roberto Clemente— no sobrepasa los $10 mil.

Después de levantar la huelga que se mantuvo viva por 70 días en el Recinto de Río Piedras, concejales de los diversos departamentos de la UPRRP mantuvieron conversaciones con el Cuerpo de Decanos —colectivo que entre mayo y junio mantuvo las riendas administrativas del campus luego de la renuncia de la rectora interina Carmen Rivera Vega—para que rectificaran en la decisión de cancelar la graduación, pero los esfuerzos fueron infructuosos. De ahí nació la iniciativa del CGE de celebrar los actos de manera simbólica como se hizo en el 2010.

“Desde el CGE era menester y nuestra responsabilidad reconocer el esfuerzo de varios años de todos los estudiantes. Más allá de la crisis que pueda haber, e incluso en esta crisis en la que nos encontramos, es importante resaltar lo positivo de que haya jóvenes que se están graduando y que se convertirán en profesionales asumidos en estas circustancias tan hostiles en las que estamos viviendo”, sentenció el estudiante.

En pie la invitación a la administración UPR

A pesar de no contar con el aval de la administración universitaria, Rivera Ayala indicó que el CGE cursó invitaciones a las autoridades universitarias, incluido el rector interino de la UPRRP, Luis A. Ferrao Delgado, los decanos del recinto riopedrense y al presidente interino del sistema UPR, Darrel Hillman.

“Si bien es tarde para que se oficialice la graduación, la invitación siempre está. Estamos abiertos a que se den cita en las dos tandas. Que se unan de una vez y por toda que es un logro de la Universidad y es de todos”, expresó Rivera Ayala. 

Los turnos

La primera ronda de actos se celebrará a las 9:00 a.m. y contará con los estudiantes de las facultades de Ciencias Naturales, Humanidades, Escuela de Comunicación, Escuela de Derecho, Escuela Graduada de Planificación y Estudios Generales.

A las 2:30 p.m., le tocará el turno a los graduandos de las facultades de Ciencias Sociales, Administración de Empresas, Educación, Escuela de Arquitectura y la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información.

Sigue la transmisión en Diálogo

Como parte de los actos de la gran graduación 2017, el medio oficial de la UPR, Diálogo, tendrá a su cargo la transmisión en directo de la actividad. Los interesados podrán ver el evento por medio de Facebook Live en el siguiente enlace: https://www.facebook.com/dialogoupr/?ref=settings 

Asimismo, podrán seguir la cobertura en Twitter por medio del hashtag #LaGranGraduacion2017. 

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Y No Había Luz presenta exposición en Galería de Arte de Sagrado

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La Galería de Arte de la Universidad del Sagrado Corazón (USC) inaugurará el jueves, 17 de agosto, a partir de las 7:30 p. m., la exposición Circo de la Ausencia a cargo de la compañía de teatro Y No Había Luz (YNHL).  Con esta muestra, YNHL celebra 12 años de trabajo artístico dedicando gran parte de su obra a la creación de máscaras y títeres entre otros objetos circenses.

Para esta ocasión la Galería de Arte USC se convertirá en un circo donde las imágenes de actos y espectáculos de rarezas se desplegarán por toda la sala y mostrarán una perspectiva visual sociopolítica. Todos estos elementos serán vistos desde una metáfora colorida y artística.

La muestra contendrá una perspectiva visual sociopolítica. (Suministrada)

El colectivo teatral expresó que este espacio brindará la oportunidad de pensar en nuestra identidad como país y como puertorriqueños.  También, expresaron su  interés en fomentar un análisis crítico que invite a desarrollar ideas que contribuyan al crecimiento social de Puerto Rico.

La compañía de teatro Y No Había Luz se estableció en el 2005, con la misión de proveer experiencias artísticas interdisciplinarias que despierten en los individuos la sensibilidad, la belleza, la creatividad, la libertad de pensamiento y espíritu, la conciencia, la solidaridad y la justicia social en Puerto Rico y el mundo.  YNHL cuenta con un extenso repertorio teatral de piezas originales con el que ha tenido la oportunidad de presentarse tanto a nivel nacional como internacional.

Circo de la Ausencia incluirá una actividad abierta al público general el sábado, 26 de agosto, desde las 2:00 p.m a cargo de varios de los integrantes de YNHL. La exposición culminará el jueves, 12 de octubre, con otra actividad especial para el público general. Este proyecto es apoyado en parte por el National Endowment for the Arts.

Afiche promocional de la actividad. (Suministrada)

 

La Galería está localizada en el patio interior del edificio Barat Sur de la USC en Santurce, Avenida Ponce de León, Parada 26 y media. La entrada es libre de costo. Para más información puede acceder al portal www.sagrado.edu/galeria, visitar la página  de Facebook/ Galería de Arte USC  o llamar al 787-728-1515 ext. 2561. El  horario de visita es de martes a viernes de 9:30 a.m. a 5:30 p.m. y los sábados de 9:30 a.m. a 4:30 p.m.

 

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Hacia Nueva York primera boricua en ser aceptada en programa de trasplante abdominal

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La bandera puertorriqueña se plantará por primera vez en un destacado programa de cirugía estadounidense que prontamente recibirá a la doctora boricua Francis Bauldrick quien se adiestrará en cirugía de trasplante abdominal y hepatobiliar.

Bauldrick será la primera galena puertorriqueña en el programa de trasplante abdominal —hígado, páncreas y riñón— y cirugía hepatobiliar en el Columbia Presbyterian de Nueva York.

De esta forma, Bauldrick sería una especialista puertorriqueña que pudiera unirse al limitado equipo de cirujanos multiorgánicos y hepatobiliares en la Isla, entre ellos, los doctores Juan del Río (España), Daniel Campos (Bolivia) y Pedro Hernández (Puerto Rico) del Hospital Auxilio Mutuo.

“Aspiro a aportar a la salud de estos pacientes, que tienden a ser pacientes complicados y que una vez los atiendes y se operan, son de uno de toda la vida. Tienen muchas comorbilidades y uno tiene la oportunidad de darles una segunda oportunidad y salvarles la vida. Es algo que me daría mucha satisfacción”, sostuvo.

“Mis mentores (doctor del Río, Campos y Hernández) me han apoyado desde un principio y me han dado la oportunidad de ser parte de casos bien complejos y ver resultados a largo plazo muy buenos en los pacientes”, afirmó.

Actualmente Bauldrick completa su residencia en el Programa de Cirugía del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico dirigido por el doctor Segundo Rodríguez. Será en el 2018 que la futura cirujana parta a Nueva York a adiestrarse para una carrera quirúrgica que sería ejercida en tierra boricua.

“El entrenamiento consistiría de dos años. Mi mayor deseo es poder regresar a Puerto Rico, unirme al equipo de trasplante del Hospital Auxilio Mutuo y contribuir a mi País. Estamos muy contentos, incluyendo a mi equipo de mentores del Recinto de Ciencias Médicas. He podido mejorar mi técnica quirúrgica, la empatía con los pacientes, el manejo interdisciplinario y cómo crear un buen ambiente de enseñanza”, declaró, quien aún no ha identificado qué tipo de cirugía de trasplante preferiría a la hora de entrar a los quirófanos, pues sostuvo que “me gustan todas”

Puerto Rico ya rebasó las 100 cirugías de trasplante de páncreas, aproximadamente 2,180 trasplantes de riñón y 200 trasplantes de hígados, incluídos pacientes pediátricos

“La carrera de la doctora Bauldrick es nuestra esperanza de futuro y un ejemplo para otros residentes que le sigan e incursionen el campo”, reiteró el doctor del Río, director del Centro de Trasplante del Hospital Auxilio Mutuo.

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¿Es posible la superar el racismo?

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El “racismo” nace del término “raza”.

Desde una mirada anacrónica –en términos locales—, es relevante considerar su posicionamiento regional desde la invasión a las Américas, en donde se hace necesario para el “hombre blanco” generar distinciones, categorizaciones del otro, las cuales se traducen principalmente —bajo un ideario de estigmatización— en aquello que resulta lo más evidente, una test de piel distinta. Sin embargo, este concepto trascenderá como un perro callejero persigue a quien le ha demostrado su cariño, y más aún, para transformarse en una subjetividad hegemónica coercitiva en la sociedad.

Lo anteriormente señalado se vuelve relevante por el hecho de que hoy al escuchar la palabra “racismo” o “raza”, lo primero que imaginamos es un Adolf Hitler con la mano estirada —”saludando”—, o en su defecto, a judíos en campos de concentración –ambas cosas en cierto modo están relacionadas—. Pues lo más grave es que, a pesar de ello, no estamos viendo, ni menos observando nuestras actitudes, formas de actuar, pensar, sentir, que van en simpatía al personaje anteriormente mencionado. Y es que precisamente –de la manera más oculta— en cada “broma”, “chiste”, existen “racismos”, pero lo dejamos pasar argumentando: “pero si solo es una bromisirijilla” —un Ned Flanders cualquiera buscando no quedar mal con nadie— culminando la situación en punto aparte, es decir, un cambio de tema.

Pues bien es cierto, no podemos hablar de “racismo” si no ejemplificamos el caso de Alemania —en términos mediáticos—, pero en su defecto sería un error no ampliar nuestra crítica a los rincones Americanos/Latinoamericanos. Por esto, gracias a diversos estudios de académicos en el área, poseemos hoy en día una amplia discusión y conocimiento en torno a la problemática de “raza” y/o “racismo”. Por ejemplo, la profesora María Emilia Tijuox señaló: “El racismo es una construcción social, una formación histórica estructural”. Lo anterior fue rescatado de su reciente charla magistral, impulsada por la carrera de Sociología en la Universidad Católica de Temuco, Chile.  Ello es de suma importancia para reflexionar en torno a la superación de este renombrado ya concepto (que es por cierto más que eso). Entonces ¿es posible superar el racismo?

Pareciera que por considerarlo una construcción social, somos nosotros quienes debemos partir por la “liberación del racismo” ¿Lo superamos de manera social? ¿Lo superamos de manera individual? A juicio personal, considero que esta tarea amplia y compleja, debiese comenzar tal como va encaminada, es decir, es necesario develar toda práctica, acción, pensamiento, intención, etc., asociado al racismo. Ser conscientes de estas –lo cual no es para nada fácil—es posicionarse frente al desafió, es decir YO estoy dispuesto a salir de la zona de confort. Allí entonces comienza el recorrido de este sendero, largo y estrecho, en donde el peligro es impuesto por el cuestionamiento hacia nuestra identidad, en cuanto al desconocimiento del reconocimiento propiamente tal.

¿Por qué es compleja la superación del racismo? El proceso implica, además, una superación de la identidad, un replanteamiento de ella, del quien somos. Se instalan más preguntas: ¿conocemos quiénes realmente somos? Sin duda la reflexión es una parte del camino, la otra es poder materializar está en la praxis del cotidiano.

Cabe destacar que hablar hoy sobre la subjetivación del “racismo” como práctica, además de la dimensión de transformación identitaria, no sería posible sin la crisis planteada por el Estado-nación. Con ello se han fortalecido ante todo las identidades regionales e indígenas.

Ahora, ¿puede la superación del “racismo” implicar el nacimiento de un nuevo “racismo”? Es complejo describir metodológicamente esta situación, pero sí es probable que nazca una nueva forma de “racismo”, otra perspectiva de verlo. Hablar de superación, en términos prácticos, solo implica la reflexividad —que tampoco es algo menor— y traducción de esta en el actuar individual.

Debemos ser críticos y audaces para dejar todo sesgo colonialista fuera de nuestras decisiones y más. Necesitamos posicionar el discurso actual sobre la deconstrucción del “racismo” en la sociedad. Esto implica la elaboración de un proyecto ideario —identidad proyecto— más bien político (en el sentido etimológico de la palabra, no hay que confundir el clientelismo epidémico existente dentro de los partidos), que apunte hacia las estrategias necesarias que estaría dispuesto escoger un país/nación al proyectar el comienzo de una nueva historia, partiendo por un “nosotros”.

Allí, entonces, la deconstrucción del “racismo” implica, por una parte, la reinvención individual de la identidad, y por otra, que sea ejecutada en dirección a un otro.


El autor es Estudiante de Sociología en la Universidad Católica de Temuco. Diplomado en Liderazgo y Derechos Estudiantiles y Bachiller en Ciencias y Humanidades. El texto fue publicado originalmente en http://ssociologos.com/

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Implementan modificaciones al plan médico de la UPR

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Los empleados de la Universidad de Puerto Rico (UPR) podrán seguir disfrutando del mismo plan médico que tenían el pasado año, aunque con algunas modificaciones.

La cubierta de salud de la UPR, que entrará en vigor a partir del 1 de septiembre, recibió modificaciones en la elegibilidad, copagos, deducibles, composición de la red de farmacias y laboratorios para poder cumplir con el presupuesto asignado.

En una carta enviada a la comunidad universitaria recientemente el presidente interino de la UPR, Darren Hillman, informó que MCS Life Insurance Company seguirá siendo la empresa que emita el servicio. Según la misiva, fue la compañía que mejor oferta económica presentó para la cubierta básica, gastos médicos mayores, dental y la cubierta de farmacia.

Ante la reducción del presupuesto de la Universidad, que se planteó desde el borrador del plan fiscal en febrero de este año, el presidente de la Hermandad de Empleados Exentos No docente de la UPR (Heend), José Torres, estuvo de acuerdo con las nuevas estipulaciones, dando por hecho que fue un proceso de negociación para mantener una cubierta de salud a bajo costo y que satisficiera al personal universitario. “Logramos el mejor plan médico al mejor costo posible. Estamos satisfecho con lo que se logró”, aseguró.

La Hermandad recalcó, en una comunicación enviada a su matrícula, que la administración tenía la intención de reducir la aportación a $500 mensuales, eliminar los dependientes directos y opcionales, y reducir la cubierta de servicios y beneficios. Luego de diez reuniones, se logró mantener la unidad familiar del empleado y sus dependientes directos, el menor costo posible y no eliminar ningún servicio, según la Heend.

El patrono seguirá asumiendo la aportación principal, que en el año 2016 fue de $694 mensuales, pero ahora será de $600, según un boletín informativo de la Heend emitido el lunes 14 de agosto.

Aunque la administración universitaria aún no ha comunicado los cambios específicos en la cubierta de salud, se espera que a finales de esta semana se envíe un informe con todos los detalles, según Hilda Falcón, directora de la Oficina de Seguro de la Administración Central de la UPR.

Sin embargo, Torres indicó a Diálogo cuáles serán los copagos y deducibles actuales:

En cuanto al servicio de farmacia se informó que por los medicamentos bioequivalentes se pagará $9 y por los de marca no especializados $20. En la cubierta anterior, este servicio lo prestaba la empresa Abarca. Por medicamentos genéricos se pagaba $4 y por los de marca no especializados $10 en las farmacias de la comunidad. En las cadenas de farmacias multinacionales, como Walgreens y CVS, se pagaba $6 y $15, respectivamente.

Por otra parte, el presidente de la Asociación Puertorriqueña de Profesores Universitario (APPU), José Caraballo, expresó estar en desacuerdo con la manera en que se tomó la decisión de implementar los cambios. “La APPU ha solicitado tener un lugar en el comité que negocia el plan médico”, comentó en referencia a que no disfrutaron de una participación en las negociaciones.

“Nosotros [en el caso de los docentes] somos el grupo de empleados que más duramente han sido golpeados por la crisis y por las reducciones presupuestarias de millones de dólares al presupuesto de la universidad”, lamentó Caraballo, rectificando que los cambios afectarán la salud de la comunidad laboral del centro educativo.

Torres, empero, aclaró que “la administración universitaria se ha negado porque tiene dos representantes del empleado docente que son parte del Comité de Diálogo Institucional”. Aunque sostuvo que la Heend ha luchado por permitir el acceso a APPU al comité,  la administración niega la solicitud.

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RCM recibe subvención a beneficio de investigadores jóvenes 

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El proyecto de Desarrollo de Carrera y Educación en Investigación Clínica y Translacional en Hispanos (HCTRECD ,por sus siglas en inglés) del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) recibió una subvención de $2.7 millones de parte del Instituto Nacional de Disparidades y Salud en Minorías (NIMHD, por sus siglas en inglés).

Mediante la maestría en Investigación Clínica y Traslacional, el programa ha ayudado a 111 profesionales a adiestrarse y obtener el conocimiento necesario para desarrollar investigaciones en áreas de gran relevancia tales como el cáncer, VIH/SIDA, diabetes, salud infantil/maternal, salud oral y salud mental.

“La gran mayoría del conocimiento acerca del diagnóstico y tratamiento de las condiciones médicas viene de investigaciones hechas en Estados Unidos y Europa. Esta maestría nos permite darle las herramientas necesarias a nuestros profesionales de la salud para que generen nuevo conocimiento acerca de cómo se manifiestan las condiciones en Puerto Rico y cuáles son los mejores tratamientos para los puertorriqueños”, indicó la doctora Karen Martínez, investigadora principal del HCTRECD.

Desde sus comienzos en el 2002, el HCTRECD ha recibido $10.8 millones y ha subsidiado más de 150 publicaciones y 500 presentaciones de investigación a nivel internacional.

“Estamos muy orgullosos de haber obtenido los fondos para continuar apoyando a  investigadores jóvenes  en Puerto Rico. Sabemos que sus trabajos científicos impactarán la salud de nuestro pueblo contribuyendo a reducir las disparidades de salud”, concluyó la doctora Bárbara Segarra, investigadora principal del proyecto y decana de la Escuela de Profesiones de la Salud del RCM.

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Nuevo tratado de libre comercio con Estados Unidos agita aguas en México

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México reedita un cuarto de siglo después los broncos debates y conflictos internos alrededor de la renegociación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), compartido con Canadá y Estados Unidos y vigente desde 1994.

Las negociaciones comenzarán hoy miércoles 16 de agosto en Washington, en medio de posturas enfrentadas entre los beneficiarios de la apertura comercial y quienes más han padecido sus efectos.

Además, han puesto en ruta de colisión a Estados Unidos y México, donde se cree que este país tendrá a Canadá de aliado en variados temas.

Organizaciones de pequeños productores demandan la exclusión del capítulo agrícola del TLCAN, también conocido por su sigla inglesa Nafta, porque consideran que les perjudicó al eliminar precios mínimos o de garantía, así como sustentar el dominio de las importaciones en el sector y la primacía de las empresas transnacionales.

De hecho la recién creada Convergencia de Organizaciones Sociales y Ciudadanas “México mejor sin TLCs” rechaza la renegociación bajo el argumento de que el proceso se basa en el mismo esquema neoliberal de los años 90 y también por el secretismo del gobierno mexicano sobre sus posturas.

También aducen que el acuerdo les colocó ante la imposibilidad de competir con la producción subsidiada y altamente tecnificada de Estados Unidos, el socio en el que se concentran las críticas al TLCAN vigente desde 1994 y a la renegociación que comienza.

“Los campesinos necesitan políticas públicas adecuadas. El tratado tiene que ser revisado para que los campesinos tengan mejores condiciones para producir, porque el actual no favorece a México. Solo apoya a las grandes empresas”, criticó Juan Castillo, presidente ejecutivo de la cooperativa Unión de Productores Agrícolas Xochiquetzal.

El dirigente campesino cuestionó que mientras Estados Unidos da valor agregado a su producción y exporta bienes procesados, México solo aporta materia prima y mano de obra. “Estados Unidos tiene una agricultura industrial y México, una tradicional”, dijo a IPS.

Su cooperativa, asentada en un municipio que provee de hortalizas a la vecina capital, pertenece al Consejo Nacional de Organismos Rurales y Pesqueros (CONORP), que aglutina a otras cinco organizaciones y que agrupa a unos 200 mil productores rurales.

La manufactura automotriz, la maquila de exportación —zona libre de impuestos para la producción y ensamblaje textil o de maquinaria y electrodomésticos, destinados a la reexportación—, la agroexportación y los servicios financieros figuran entre los ganadores de los 23 años de liberalización.

Entre los mayores perdedores, los especialistas académicos y activistas de los sectores afectados, figuran la pequeña agricultura —incluida la tradicional del maíz y el frijol, parte de la dieta básica mexicana—, y el sector alimentario en general.

El replanteamiento del acuerdo la impuso el presidente estadounidense Donald Trump, en el poder desde enero y quien desde su campaña electoral de 2016 prometió la salida o la revisión del TLCAN.\

Además, su administración plantea como una posible base para la renegociación al hasta ahora fallido Acuerdo Transpacífico de Asociación para la Cooperación Económica (TPP), rubricado en febrero de 2016 y del que paradójicamente el propio Trump retiró a su país el 23 de enero, en una de las primeras medidas de su administración.

El 19 de julio, el gobierno de Trump difundió sus objetivos negociadores alrededor de 20 temas, entre los cuales figuran nuevos asuntos como comercio digital, energía, la no manipulación de la tasa de cambio y la biotecnología, ajenos al tratado original.

Además, Estados Unidos empuja nuevas medidas fitosanitarias, mayor protección de la propiedad intelectual, medidas laborales y ambientales y la posible eliminación del capítulo de resolución de controversias, que instituye paneles especiales para abordar prácticas comerciales abusivas.

Por su parte, México fijó también sus prioridades en el proceso en el documento “Prioridades de México en las negociaciones para modernizar el Tratado de Libre Comercio de América del Norte”, aunque mantiene en secreto las posiciones concretas frente al temario central.

Entre ellas destacan el mantener el ingreso preferencial para bienes y servicios al mercado estadounidense y fomentar la participación de pequeñas y medianas empresas en la cadena de abastecimiento.

De igual manera, plantea incluir la energía, impulsar las actividades digitales, legar una mayor protección a la propiedad intelectual y mejorar el mecanismo de resolución de diferencias.

Esos temas ya están cubiertos por el TPP, rubricado en Auckland por Australia, Brunei, Canadá, Chile, Estados Unidos, Japón, Malasia, México, Nueva Zelanda, Perú, Singapur y Vietnam. Hasta ahora, solo lo ratificaron el país anfitrión de la firma, Nueva Zelanda, y Japón.

Los especialistas sintetizan que el TLCAN propulsó el intercambio entre los tres socios, pero no consolidó la generación de empleo y el crecimiento económico en México.

La segunda economía latinoamericana ha registrado un crecimiento económico promedio anual en este siglo de entre dos y tres por ciento, mientras la generación de empleo no llega al millón de puestos de trabajo por año.

En el segundo trimestre de 2017, las estadísticas oficiales situaban en 6.7 millones las personas que trabajaban en el sector agropecuario primario, casi 13% de la población económicamente activa de este país con 128 millones de habitantes.

El TLCAN “no va a resolver el bajo crecimiento económico y mejores empleos. Este momento nos obliga a repensar los objetivos del tratado”, sostuvo a IPS la académica Rosío Barajas, del estatal El Colegio de la Frontera Norte.

El análisis “El Tratado de Libre Comercio de América del Norte”, publicado en mayo por el Servicio de Investigación Legislativa del Congreso estadounidense, concluye que “los impactos económicos dependen de qué se produce y dónde, lo cual también es cierto respecto a empleo y salarios, pues algunos trabajadores e industrias han enfrentado alteraciones debido a la pérdida de cuota de mercado proveniente de mayor competencia, mientras otros se han beneficiado de las nuevas oportunidades de mercado”.

El nuevo acuerdo podría abrir el intercambio de leche fresca, papa y cultivos transgénicos que, a la luz de lo ocurrido al maíz y el frijol, atemoriza a sus productores mexicanos.

El ministerio de Economía recabó 613 propuestas de renegociación, la mayoría originada por la ciudadanía, la academia y la sociedad civil, pero que no son de carácter público, a diferencia del proceso de los dos socios. En el proceso estadunidense se recibieron unas 12,000 sugerencias y en el canadiense unas 21,000.

El pasado lunes 14 de agosto la ministra canadiense de relaciones exteriores, Chrystia Freelance, enumeró las prioridades de su país frente al proceso, como la inclusión de estándares laborales, ambientales y de género; mayor flujo migratorio; pueblos indígenas, la revisión del mecanismo de resolución de diferencias y un mercado de compras gubernamentales más abierto.

En tanto, en México, los pequeños productores acusan al gobierno de ignorarlos y solo escuchar a las cúpulas empresariales.

“Las condiciones de renegociación no son las más adecuadas para nuestros campesinos. Pedimos que el Consejo Mexicano para el Desarrollo Rural Sustentable sea el canal para renegociar los temas agrícolas”, planteó Castillo, de la agrupación CONORP.

Esa instancia reúne al gobierno, diputados, senadores, productores, académicos y organizaciones sociales y que este mes ha pospuesto las sesiones debido al proceso del TLCAN.

“Se requiere poner en el centro la mejora de las condiciones de vida de la población, en cuestiones de ingreso y formación educativa, no solo de mayor comercio. Es necesario retomar avances en leyes laborales para tener mejores salarios y condiciones de trabajo”, propuso, por su parte, la académica Barajas.

CONORP y otras organizaciones contrarias a los acuerdos de libre comercio preparan en próximos días manifestaciones en rechazo al TLCAN y hacen campaña por la realización de un referéndum sobre la permanencia del capítulo agrícola en el tratado.

El miércoles 6 de agosto, en paralelo al comienzo de las negociaciones, la convergencia de organizaciones entregará a la secretaría de relaciones exteriores un documento en el cual arguyen en contra del modelo de libre comercio adoptado hasta ahora y piden la prevalencia de los derechos sociales como pivote.

El gobierno mexicano prevé de siete a nueve rondas de negociación, con la intención de que las negociaciones concluyan antes de las elecciones generales en el país de julio de 2018.

Los grandes empresarios vigilarán las negociaciones en el llamado “cuarto de al lado”, mientras la presencia de los pequeños productores es prácticamente nula.

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Estudiantes de Río Piedras reciben su grado de manera simbólica

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En una ceremonia colmada de entusiasmo y júbilo los gallitos y jerezanas del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPRRP) lanzaron sus birretes al aire en el Coliseo Roberto Clemente como parte de los actos simbólicos de la centésima duodécima graduación de esa institución.

La ceremonia, apodada ‘La Gran Graduación’, fue organizada por el Consejo General de Estudiantes (CGE) del recinto riopedrense luego de que la administración universitaria decidiera cancelar los actos oficiales de colación de grados tras la huelga estudiantil que duró 70 días.

La primera sesión del evento hizo entrega, de manera simbólica, de los grados de bachiller, maestría y doctorado a las facultades y escuelas de Humanidades, Comunicación, Ciencias Naturales, Planificación y Estudios Generales. Asimismo, los y las estudiantes de la Escuela de Derecho recibieron el grado de Juris Doctor.

El primer discurso de la actividad estuvo a cargo de la presidenta del CGE, Wilmarí De Jesús, quien comenzó omitiendo el acostumbrado saludo protocolar a las autoridades universitarias.

En su lugar, De Jesús extendió un saludo a sus compañeros estudiantes, a quienes calificó como los que “realmente importan”. De Jesús confesó que la ceremonia no solo estaba enmarcada en el matiz de celebración, sino también en el panorama de incertidumbre por la crisis que enfrenta el País.

“Cuando salgamos de las paredes protectoras de nuestra Alma Mater nos enfrentaremos ante un Puerto Rico en crisis donde el Gobierno y las autoridades aprietan y sofocan más y más a nuestra gente; donde la salud y la educación aparentan ser excluyentes”, subrayó.

Asimismo, la presidenta del CGE reiteró que la Universidad es y seguirá siendo “punta de lanza en el desarrollo de importantes luchas sociales de nuestro País”.

Ante las propuestas de aumentar los costos de matrícula, la eliminación de plazas docentes y el recorte de beneficios a empleados, la también estudiante de Economía aseguró que estas medidas “limitarán el acceso y la calidad de la educación”.

“Prohibido olvidar los acontecimientos que nos trajeron aquí y que hoy nos forman como personas”, manifestó la presidenta del organismo estudiantil riopedrense en referencia al proceso huelgario estudiantil que se suscitó desde finales de marzo.

Por otra parte, la exvicepresidenta de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Puerto Rico Margarita Villamil, fungió como la oradora invitada de la actividad y exhortó a los graduandos a seguir siendo agentes de cambio.

“Ustedes como estudiantes han sido ejemplo de entrega, sacrificio y determinación para alcanzar sus metas. Pero sin darse cuenta también aportaron a las metas del País. Cada vez que decidieron dar lo mejor de ustedes en sus clases, ustedes defendieron a la Universidad”, sostuvo Villamil ante los vítores y aplausos de los presentes.

La funcionaria, haciendo referencia al historiador Fernando Picó, animó a los estudiantes a “mantener la alegría para ganar”.

“Una vez más les reafirmo mi compromiso de seguirte sirviendo a ti, la razón de ser de la UPR. No hay quien se compare contigo”, declaró a los graduandos.

El júbilo continuó con las presentaciones artísticas de la pianista de Jazz Brenda Hopkins y la aparición de la Tuna de Bardos del Recinto de Río Piedras. Ambos conjuntos provocaron que los presentes se pusieran de pie e inyectaron energía a una celebración repleta de emociones.

La celebración, a su vez, fue dedicada a los estudiantes fallecidos Gabriel Rivera Rivera, Wilson Rivera Zayas, Samuel Santiago, Sofía Cruz Torres y la graduanda Cristina Jiménez Lizardi.

El secretario de prensa del CGE y estudiante Luis Rivera Ayala honró la memoria de estos estudiantes con una semblanza.

Asimismo, el hermano de la estudiante Jiménez Lizardi, interpretó un tema musical para recordar a su hermana Cristina, quien se hubiera graduado en la mañana de hoy de la Facultad de Ciencias Naturales.

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NSF otorga fondos para continuidad del Centro para Neurociencia Ambiental del RCM

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La Fundación Nacional para las Ciencias (NSF, por sus siglas en inglés) otorgó $5 millones al Recinto de Ciencias Médicas (RCM) para la continuidad del Centro para Neurociencia Ambiental.

Así lo informó la comisionada residente en Washington, Jenniffer González Colón, el financiamiento está disponible a partir del 1 de septiembre hasta el 31 de agosto de 2022 con un adelanto de $1 millón.

La Fase I del Centro junta a científicos de diferentes campos de las neurociencias y ciencias ambientales, reconociendo el hecho de que el sistema nervioso sirve como interface entre un organismo y su ambiente.

Mientras, que el objetivo de la Fase II del Centro es que investigadores y estudiantes exploren el impacto de la degradación ambiental antropogénica en los sistemas nerviosos a nivel estructural, fisiológico y de comportamiento.

Estos fondos, provienen del programa Centros de Excelencia en Investigación en Ciencia y Tecnología (CREST, por sus siglas en inglés) de la Fundación Nacional de las Ciencias. El CREST apoya el mejoramiento de las capacidades de investigación de las instituciones que prestan servicios a minorías a través del establecimiento de centros que integren efectivamente la educación y la investigación.

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Tribus de India luchan por la conservación de sus tierras y su identidad

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El maestro Ramakrushna Bhadra tenía un desafío enorme en la escuela primaria rural Hatrasulganj Santhal, en el oriental estado indio de Bengala Occidental, hasta que decidió aprender la lengua indígena.

“Al mostrarle la fotografía de un cuervo en un libro, entonó ‘kaak’, en bengalí, la lengua estadual. Muchos repiten a coro la palabra, pero los santhalis de primer grado quedan con la mirada perdida. Solo lo conocen por ‘koyo'”, relató Bhadra.

“Con gusto lanzan las canicas para contar, pero si les preguntas cuánto contaron, se quedan callados porque en su lengua materna, uno es ‘mit’ y dos es ‘bariah’, muy distinto del bengalí, ‘ek’ y ‘du'”, añadió.

Para la comunidad santhal, la mayor de Bengala Occidental, el bengalí es una lengua extranjera; por eso al comenzar la escuela, los nuevos alumnos no aprenden nada, pierden interés y la abandonan para ir con sus padres en la migración estacional. Eso genera un analfabetismo que no hace más que perpetuar el ciclo de pobreza.

India aprobó una ley que declara que la educación es un derecho constitucional de todos los niños y niñas de seis a 14 años. La norma también procura reducir el abandono escolar de las minorías étnicas, dispone la enseñanza en su lengua materna en primaria y crea escuelas residenciales gratuitas en áreas tribales, como le dicen a los indígenas en este país.

Con una población de 8,000 personas y solo tres por ciento de mujeres alfabetizadas, la comunidad dongria kondh, en el vecino estado de Odisha, cuenta con una escuela residencial gratuita solo para niñas en el distrito de Rayagada, creada por el gobierno en 2008.

La inscripción y la retención de las niñas requiere de un esfuerzo continuo, pero las más grandes, que hace años que están escolarizadas, se alejan de sus raíces y se avergüenzan de sus peinados y atuendos tradicionales únicos.

La preservación de las culturas indígenas, sus conocimientos tradicionales y la gestión sostenible de sus recursos, aun ayudándolos a acceder, a elegir y a priorizar las vías de desarrollo para que no queden rezagados, ha sido un desafío para los gobiernos de todo el mundo.

De los 370 millones de indígenas que hay en 70 países, India concentra 700 grupos étnicos distintos, unas 104 millones de personas.

Para ello es fundamental, y lo más cercano a una solución, concederles derechos consuetudinarios a la tierra, así como a los recursos que se encuentran en ella.

Los recursos y los territorios ancestrales tienen una importancia fundamental para su estilo de vida, su sustento, su cultura y su religión y, de hecho, para su supervivencia física y cultural colectiva como comunidad.

El gobierno tiene varios programas específicos para las comunidades indígenas en materia de educación, medios para ganarse la vida, cuotas educativas y laborales, así como un presupuesto enorme para la seguridad alimentaria, cuyo objetivo es reducir la visible brecha económica entre ellas y el resto de la población.

“La mala implementación de los programas existentes en las regiones tribales hace que no solo la pobreza siga excepcionalmente alta en esa regiones, sino que su disminución ha sido mucho más lenta que en todo el país”, según el informe nacional de la Comisión de Planificación, ahora llamada Niti Aayog.

La discriminación, la apatía oficial y la falta de sensibilidad a los estilos de vida tribales, además de la corrupción generalizada, la falta de justicia y respeto por la dignidad humana y la marginación política fortalecieron el extremismo en varias regiones tribales de India.

En este país, la mayoría de los pueblos indígenas viven en la selva profunda que encima de ricos depósitos de hierro, bauxita, cromita, carbón y otros minerales, muy codiciados por el gobierno y las mineras.

La Constitución de India preserva el derecho al autogobierno y a la autonomía a los indígenas sobre sus territorios. Incluso, el consejo de aldea tiene la última palabra en las decisiones, aun por encima de la del gobierno en lo que respecta al uso de los recursos, en especial en el marco de la Ley de Derechos Forestales, de 2006, y de la Ley de Compensación Justa y Transparencia en la Adquisición de Tierras, Rehabilitación y Reasentamiento, de 2013.

Pero el poder de la aldea se ve subvertido cada tanto por las empresas y las agencias gubernamentales, concluyeron numerosos estudios.

La falta de reconocimiento y de protección de los derechos a la tierra y los recursos naturales, en especial la selva, es una de las principales causas de conflictos y del malestar que perturban a la mayoría de los proyectos de infraestructura, lo que con el tiempo lleva a la interrupción de proyectos y a la pérdida de miles de millones de dólares.

Los grupos étnicos se volvieron en cierta forma más conscientes, pero además la Corte Suprema de India sigue de cerca el respeto de sus derechos a la tierra y a la selva. Eso marcó una diferencia enorme en la última década. El asunto ha estado en el tapete porque las organizaciones de la sociedad civil, tanto locales como internacionales, mantienen las protestas y el debate abierto.

Hasta el censo de 2011, más de la mitad de la población indígena de India se había ido a vivir a las ciudades, en un entorno totalmente distinto a su estilo de vida, más en contacto con la naturaleza. Las principales causas de la migración han sido la pobreza, los desplazamientos derivados de proyectos de infraestructura y la pérdida de su sustento al no tener acceso a la tierra y a las selvas.

En la aldea de Kadaraguma, en lo alto de las colinas de Rayagada, Kone Wadaka, de 66 años, busca una heredera para pasarle su rico conocimiento sobre plantas medicinales. Ella heredó de su padre, un curandero del clan dongria kondh, el conocimiento oral que pasó de generación en generación.

De adolescente, Wadaka acompañaba a su padre durante días y aprendió a identificar hojas y raíces para evitar la concepción, aliviar ataques y convulsiones, curar heridas y calmar el dolor. Y ya de joven quiso tomar la posta del conocimiento familiar.

Como la selva está cada vez más lejos de la aldea y se talan los árboles para dar lugar a plantaciones comerciales de madera, Wadaka teme que de no encontrar pronto una heredera adecuada, el invalorable conocimiento muera con ella. Le apena que su pueblo pierda algo que le perteneció durante generaciones.

La Agenda 2030 de desarrollo sostenible, cuyos objetivos clave siguen siendo construir sociedades inclusivas, buscar el empoderamiento de los pueblos indígenas garantizando sus derechos a la tierra, a la igualdad de educación y de capacitación, duplicar los ingresos y la productividad de los pequeños emprendimientos agrícolas e impulsar a los Estados para que incluyan a los líderes indígenas en las subsiguientes revisiones del progreso del país.

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